“Muito Perto do Coração da Terra – As Vozes Sonantes da Literatura Índigena” realiza, até setembro de 2026, 120 sessões gratuitas de leituras compartilhadas de obras de literatura de autores contemporâneos de várias etnias de nossos povos originários. As sessões são dirigidas a crianças de 7 a 12 anos de escolas públicas de todas as regionais do município de Curitiba, com apresentações focadas em criações literárias de escritores atuais que têm uma linguagem sensível e de grande empatia com os leitores mirins, como Daniel Munduruku (Munduruku), Eliana Potiguara (Guarani), Kaká Werá Jecupé (Guarani), Roni Wasiry Guará (Aruak), dentre outros.
Ao refletir sobre a importância dessa literatura, a jornalista e escritora de origem indígena Julie Dorrico, afirma: “Ao desmistificar desde cedo pelo livro indígena as imagens pejorativas cimentadas ao longo dos séculos, as crianças e os educadores não indígenas poderiam (e podem) aprender a respeitar a diversidade pluriétnica. Esses autores trazem em seus textos uma conexão viva com os antepassados, suas histórias, representações e concepções de mundo, sempre em convergência com os sinais da ancestralidade. Contudo, apesar de sua arte ser inspirada em fontes de um tempo imemorial, o tempo de suas cosmogonias, eles interagem com a sociedade atual ressignificando conhecimentos, costumes e tradições, pois são contemporâneos, e como tal se expressam”.
A literatura indígena não é só um gênero literário, é manifestação criativa de resistência e superação, trazendo em si a força da experiência coletiva, os valores e laços de pertença, a circularidade natural antiga, apartada das classificações e estereótipos correntes, merecendo ser lida a fim de ecoar para além das fronteiras das florestas. Neste sentido, a leitura dessas obras, além de constituir uma experiência fascinante de contato com o imaginário de nossos ancestrais, tem também o objetivo de ampliar a visão de mundo das crianças, colocando-as frente a frente com reflexões cruciais para entender a relação entre os humanos e o meio-ambiente nesses tempos de graves desafios socioambientais.
As sessões literárias são guiadas pelos mediadores Adriane Havro e Luis Teixeira, criadores de vários projetos de incentivo à leitura que integraram durante vários anos a equipe de mediadores de leitura e contadores de histórias dos Editais do Programa Curitiba Lê, profissionais que atuam há mais de 20 anos em projetos culturais levados a escolas e entidades de atendimento a crianças e jovens, em uma trajetória que já beneficiou centenas de instituições e milhares de alunos.
Este projeto é realizado com recursos do Programa de Apoio, Fomento e incentivo à Cultura – Fundação Cultural de Curitiba e da Prefeitura Municipal de Curitiba, com incentivo do Colégio Positivo.
Sobre a Malasartes – Educação Sensível
O batismo do grupo buscou inspiração no personagem folclórico Pedro Malasartes — figura presente em diversas culturas sob nomes como Pedro Urdemales, Till Eulenspiegel ou Nasrudin. O grupo evoca a ideia do saber oportuno e da ação que intervém no momento preciso, resgatando as “malas artes”: as artes do povo, dos anônimos artesãos da palavra e dos contadores de histórias, muitas vezes ofuscadas.
Inspirada por esse carisma, a Malasartes escreve uma história andarilha, repleta de encontros transformadores em escolas rurais, vilarejos e bairros periféricos. Suas propostas são itinerantes, ganhando vida em hospitais, bibliotecas e recantos abertos ao cultivo da infância. Através de oficinas lúdicas, peças teatrais e rodas de leitura, o grupo busca reanimar espaços em um tempo que está além do relógio: o tempo do brincar, do ouvir e encantar. Suas interações funcionam como “sopas de pedra”, preparadas para saciar fomes de fantasia e despertar sementes de uma educação mais sensível.
fonte: Fernando de Proença
